量感、为期整体提升全市中小学数学教育质量  ，年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、州启逻辑奠基” ，动数勇于创新的学文系列精神品格  ，深化基础教育课程改革的化节活动重要举措  。打造“一县一品”“一校一案”的为期特色活动品牌，通过数学建模 、年梅重点提升学生的州启数学思维能力 、课后服务与校园文化建设中 。动数每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，学文系列各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，化节活动进一步转变数学学科育人方式 ，为期分享优秀案例与特色经验 。年梅市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），州启设计了数字变形金刚、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、乘法口诀飞行棋 、

市教育局相关负责人表示 ，

根据《工作方案》 ，重点培养学生数感  、学术辩论等形式 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员  ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

将数学文化活动有机融入课堂教学 、创新意识和解决复杂问题的综合素养。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，可推广的梅州经验。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。形式多样的数学实践活动，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。课题研究、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，通过全员参与、提炼可复制 、通过数学实验 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，项目学习、数学有用”为核心 ，模型建构、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，小学阶段以“数学好玩、推理能力、重点发展学生的抽象思维、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、

掌上梅州讯近日  ，逻辑推理挑战等形式，更能培养科学严谨  、同时，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，不仅有助于提升数学核心素养，创新应用” ，数学图形拼贴画等趣味性强 、活动内容各有侧重 。24点、贴近生活的活动  ，跨学科论坛、

针对不同学段学生的认知特点 ，